Εναλλαγή σταθμών
Stasion Rotation
Περιγραφή
Το μοντέλο μικτής μάθησης (blended - learning) εναλλαγής σταθμών εργασίας/δραστηριοτήτων* επιτρέπει στους μαθητές να περιστρέφονται μέσω σταθμών σε σταθερό χρονοδιάγραμμα, (συνήθως προαποφασισμένο από τον εκπ/κό) όπου τουλάχιστον ένας από τους σταθμούς είναι ένας ηλεκτρονικός σταθμός εκμάθησης.
*Σημ. διαχειριστή: Το μοντέλο είναι παρόμοιο με την τροχιά μάθησης σε συνδυασμό με διαδικτυακή/ψηφιακή δραστηριότητα
Αυτή η ιδιαίτερη προσέγγιση μικτής διδασκαλίας επιτρέπει την καθιέρωση μιας ελεγχόμενης ρουτίνας στην τάξη ενώ παράλληλα δίνει στους μαθητές κάποιο βαθμό ελέγχου στον ρυθμό και την πορεία της εκμάθησης τους. Με άλλα λόγια, το μοντέλο εναλλαγής σταθμών εργασίας επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν την διδασκαλία τους σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από ότι στην παραδοσιακή αίθουσα διδασκαλίας.
|
Τρεις προτεινόμενες πρακτικές για την επιτυχία του μοντέλου
01. Αφιερώστε χρόνο με την κάθε ομάδα ξεχωριστά για να δυναμώσετε την σχέση εκπ/κού με τους μαθητές
Εκτός από τις οδηγίες που δίνονται σε όλη την τάξη, οι οδηγίες που δίνονται σε κάθε ομάδα ξεχωριστά κατά την διάρκεια της ανάπτυξης των δραστηριοτήτων στους σταθμούς εργασίας δίνουν την δυνατότητα ενίσχυσης της σχέσης του εκπ/κού με τους μαθητές καθώς και της κατανόησης των μαθησιακών αναγκών του καθενός από αυτούς, προσφέροντας έτσι την ευκαιρία προσαρμογής της διδασκαλίας στις ιδιαίτερες δεξιότητες τους
02. Χρησιμοποιείστε πηγές για τις οδηγίες των δραστηριοτήτων αλλά δώστε ιδιαίτερη προσοχή στα εργαλεία
Στον διαδικτυακό σταθμό εργασίας οι μαθητές εμπλέκονται σε δραστηριότητες μέσω λογισμικών/πηγών προσαρμοσμένων στο μαθησιακό τους επίπεδο. Η δημιουργία και χρήση ψηφιακών δραστηριοτήτων/ασκήσεων δίνει τη δυνατότητα αναγνώρισης των αναγκών των μαθητών και του σχεδιασμού δραστηριοτήτων παρέμβασης για την κάλυψή τους. Η δραστηριότητες του διαδικτυακού σταθμού εργασίας ενημερώνουν τους μαθητές και για τον τρόπο προσέγγισης των δραστηριοτήτων και στους άλλους σταθμούς εργασίας.
03. Δημιουργήστε το δικό σας μοντέλο εναλλαγής σταθμών
Το κλειδί εδώ είναι η συνειδητοποίηση ότι το μοντέλο δεν είναι περιοριστικό. Συχνά στην αρχική εφαρμογή του μοντέλου της εναλλαγής των σταθμών, είναι καλή ιδέα να εφαρμοστή η προτεινόμενη συνταγή* αρκετά στενά έως ότου και οι δάσκαλοι και οι μαθητές αισθάνονται άνετε με τη νέα προσέγγιση. Αλλά αναπόφευκτα, οι εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν ότι υπάρχει περιθώριο να χειριστεί το μοντέλο για να προσαρμόσει τα στοιχεία της μαθησιακής εμπειρίας για τους μαθητές.
*Σημ. διαχειριστή: Όπως εμφανίζεται στην εικόνα της περιγραφής
Τροποποιήσεις του μοντέλου εναλλαγής σταθμών
κλικ στις εικόνες για πλήρες μέγεθος
Μετάφραση "σταχυολόγηση" και απόδοση των κειμένων στα ελληνικά από τον διαχειριστή του ιστότοπου. Για την πρωτότυπη δημοσίευσης ακολουθήστε τον παρακάτω υπερσύνδεσμο
πηγή: Blended Learning Universe [?]
|
Προσωπικές δημιουργίες - Δείγματα διδακτικής αξιοποίησης του μοντέλου "Εναλλαγή Σταθμών"
Γεωγραφία Στ' τάξης [?]
Ενότητα Γ': Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου |